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祝嘉对高等书学教育的构想

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发表于 2013-4-8 12:53:50 | 显示全部楼层 |阅读模式

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祝嘉对高等书学教育的构想
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 楼主| 发表于 2013-4-8 13:06:33 | 显示全部楼层
本帖最后由 yilianzhou_0613 于 2013-4-8 13:14 编辑


此文轉載于《書法報》2013年4月3日第13期,楊金國先生撰。
祝師當年對書法教育所見,即屬高瞻遠矚,至今意義不減。
但轉載此文的目的,在其倡導“則金石學首為重要之科目”且為“不可不研究之學科”的觀點。誠哉斯言!!!
此為中國書、畫、篆刻欲取得一定成就者不可不遵循之不二法門。
祝嘉图片_副本.jpg
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发表于 2013-4-8 21:33:52 | 显示全部楼层
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发表于 2013-4-8 22:03:58 | 显示全部楼层
拜读   
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 楼主| 发表于 2013-4-16 11:29:10 | 显示全部楼层
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发表于 2013-4-23 12:40:32 | 显示全部楼层
本帖最后由 文宝斋主 于 2013-4-23 13:00 编辑

多謝聯一兄!我已安排工人重新排版,準備貼于祝嘉網站《文章薈萃》。
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 楼主| 发表于 2013-4-23 18:58:12 | 显示全部楼层
文宝斋主 发表于 2013-4-23 12:40
多謝聯一兄!我已安排工人重新排版,準備貼于祝嘉網站《文章薈萃》。

谢谢黄兄!
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发表于 2013-5-7 20:09:12 | 显示全部楼层
前幾天重新排版,今天校對完畢,準備貼于祝嘉網站《文章薈萃》及書法各大網站。
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发表于 2013-5-10 10:34:21 | 显示全部楼层
本帖最后由 文宝斋主 于 2013-5-10 11:38 编辑

                                                                       祝嘉對高等書學教育的構想
                                                 作者:楊金國
      20世紀初的中國教育領域發生了驚天動地的廢科舉、興學堂事件。自此,綿延數千年的舊有教育體制被新式學堂教育形態所取代。1906年,時任兩江優級師範學堂監督(校長)的李瑞清宣導正式設立“圖畫手工科”,並親執書法課教鞭。雖然該學堂課程設置和教學模式基本借鑒日本的學科分工,學科體系的建構僅處於濫觴期,但它的確拉開了20世紀中國高等書法教育的現代化帷幕。其後的40年中,中國高等書法教育的發展態勢異常迅猛,即使八年抗戰、內戰等艱難時期也仍未阻擋其前進的步伐。期間創辦的與書法教育有關的師範學堂、藝術院校,就筆者掌握的資料統計達20多所,為高等書法教育由舊式私塾教育體制向真正意義的書法教育本科體制的轉變作了較好的過渡。儘管20世紀前40年,高等書法教育取得了長足的發展,構成了書法教育的主流形態,但對於高等書法教育諸問題從學科構建角度作深入探究者鮮有其人。海南文昌祝嘉先生早在20世紀40年代便率先站在學科高度對此作了深入思考與構設,值得我們今天認真回顧。
       一、祝嘉對書法史學著述的貢獻
      中國歷來具有深厚強大的史學研究傳統。史官文化是中國傳統文化的一個顯著特徵。傳統史學研究重考證,闡釋評論較少,行文偏於理性,講究“並世不論”和“春秋筆法”。經世致用是傳統史學的典型特徵。20世紀西學東漸之風全面興盛,受“五四”新文化運動的推動,中國的傳統文化面臨著現代化轉型,史學也不例外。以梁啟超為代表的史學家率先進行傳統史學的現代化變革,從而促進了傳統史學較早地完成了現代化轉型,於20世紀上半葉即建構起了現代新史學框架,樹立了新的史學觀:

     (一)史學研究立足於多元化歷史形態。
     (二)正視史料的作用與價值,強調在還原歷史真實的前提下進行主體性釋史活動。
     (三)在新的歷史基點上建構全新科學的研究框架與方法論體系。書法史學作為傳統史學的一個組成部分,在傳統史學現代化變革轉型的帶動下,經過祝嘉、胡小石、沙孟海等先生的不懈努力,